鎌女日誌

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投稿日2023.05.19

#学校生活 #行事 #高校

高校生体育祭 実況!

高校生体育祭開会!今日は高校生の体育祭です。高3は最後の体育祭、気合が入っている様子です。今日も開会式の校長先生のご挨拶、生徒会長の挨拶に生徒達が元気に返事をし、体育祭がスタートしました。 (←鎌女日誌一覧よりご覧の方は、写真または記事タイトルをクリックすると記事の本文が見られます。) 本日も保護者の皆様にはリアルタイムで動画配信が行われています!

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投稿日2023.05.18

#中学 #行事

中学生体育祭*見どころ実況*

棒引き、ドッジボールなど、午前の競技盛り上がっています! 中でもペア競技の障害物競争は各学年すてきな衣装が完成しました。 中1 中2 中3 クラブ別リレーも盛り上がっています!

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投稿日2023.05.18

#中学 #学校生活 #行事

中学生体育祭 実況

中学生体育祭開会!横浜武道館にて中学生の体育祭が始まりました!各学年の横断幕も飾られています。中学1年生は青組、中学2年生は白組、中学3年生は赤組で、学年対抗で競い合います。生徒達も少し緊張しつつ、ウキウキした様子。校長先生のご挨拶では、校長先生の呼びかけに生徒達が元気に返事をしていました。保護者の皆さんには体育祭をリアルタイム配信中です。ぜひご覧になってください!

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投稿日2023.05.17

#中学 #学校生活

中2 体育祭に向けて ~前日練習~

中2はアリーナに学年で集まり、 気合を入れて応援練習をしました。 いよいよ明日は体育祭!楽しみです!

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投稿日2023.05.17

#学校生活 #行事

体育祭準備

明日は中学生、明後日は高校生の体育祭です。 今日の午後は体育祭の準備を役員生徒がしています。 競技場のラインを引き直したり 大玉を膨らませたり 得点掲示板の飾りを作ったり… 本番に向けて大忙しです!

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投稿日2023.05.16

#中学 #教科活動

中2 技術・家庭科

中2 技術・家庭科では栄養の勉強をしています。 食品を6つのグループに分けて、栄養が足りているかチェックをしていく予定です。今日は食品のグループ分けの練習です。カードを使って『神経衰弱ゲーム』をしながら、食品のグループを覚えていきます。合っているかプリントで確認したり、正解したお友達には拍手をしたりして楽しみながら進められました。

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投稿日2023.05.16

#中学 #教科活動

中2 国語 オリジナルニュース番組発表

中2の国語の授業では、昨日に引き続きオリジナルニュース番組の作成。 今日は班ごとに番組を発表しました。 同じニュースでも、伝え方によって嬉しいニュースに聞こえたり、残念なニュースに聞こえたり…。受ける印象が異なるということを、身をもって実感できたのではないでしょうか。 スライドを工夫する、冒頭にタイトルコールを言うなど、各班のこだわりが随所に見られました。 今後、ニュース番組を視聴する際は、「作り手がどんな意図で編集したニュースなのか?」ということを、よりいっそう意識していきたいですね。

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投稿日2023.05.15

#教科活動 #高校

高3選択授業 美術特講

今日は高3の選択授業、美術特講にお邪魔しました。 現在の課題はデッサンです。中心に置かれたモチーフを真剣に見つめては、さささっと木炭や鉛筆を走らせていました。複雑な形や陰影などを、黒一色で見事に紙に浮かび上がらせる技術は、修練のたまものです。絵の完成が楽しみです!

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投稿日2023.05.15

#中学 #教科活動

中2 国語 ニュース番組を作ろう

中2の国語の授業では、オリジナルニュース番組作成に挑戦中です。 教科書で池上彰さんの文章を読み、「同じニュースであっても、伝え方によって受ける印象が異なる」ということを学んだ生徒たち。 実際に体感するため、同じニュースを題材に、班ごとに番組を作成することになりました。 先生が用意した陸上大会の資料や画像をもとに、ニュースの原稿を書き、内容に合わせた画像のスライドも作成。 番組名も自分たちで考え、アナウンサー役・コメンテーター役に分かれて発表します。今日は発表に向けて準備・練習。次回の発表が楽しみです。

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投稿日2023.05.13

#中学 #土曜講座 #学校生活

中2 土曜講座 ~俳句入門~

中2の土曜講座が開始されました。土曜講座は、異文化理解・日本文化理解・自然科学探究などの各分野について、もっと知識を深めたいという生徒を対象とした講座です。   俳句入門では、講師の先生に俳句の決まり・創作のコツを 教えていただき、実際に一句ずつ俳句を作って鑑賞しました。 その後、グループでお題に合った句を読み競い合う「俳句相撲」というゲームで 盛り上がりました。 いい句を作るためには、語彙力が必要だというお話も。 この経験を、今後の表現活動に活かしてほしいと思います。